輕鬆愉快學中文的途徑 ─ 高年級學生學以致用中文點滴

 

        在語言學習的過程中，互動交流是非常重要的。曾聽說社區語言學校高年級的教學，已不能是簡單的「中文課」，引導學生學以致用，將積累多年的中文知識熟練地運用到生活或工作中，並領悟博大精深的中華文化，需以興趣和輕鬆的手法作切入點。筆者最近和我們華人服務社啟思中文學校的校長們對此課題做了探討，他們分享了有關經驗。
       

        楊校長稱：「閱讀其實是不錯的途徑，澳洲有全民閱讀的風氣，可以依賴的就是她濃厚的圖書館文化。一般上圖書館提供多國語言的圖書、報紙、期刊、論文等，其中會包括很多中文讀物。而在華人聚集較集中地區的圖書館，更可能有舉辦定期的中文閱讀交流會，讓志同道合的人交流閱物心得。」
 

        孫校長也補充：「通過互聯網學習是現今難以或缺的一環，在Youtube、優酷網等平台有著大量的視頻資料，特別是中文的、古裝劇、綜藝節目等，通過視頻來激發學生的學習欲望，在搜索中獲取知識，開闊視野，也會提高了學習中文的興趣。」
 

        「而一些在線中文教學的遊戲，更是不錯的資源，高年級同學可參與一類訓練綜合技能的複雜遊戲，或者一類虛擬世界的遊戲。最近我找到一個挺有趣的，在該遊戲中，用戶扮演來中國的旅遊者，他首先到達北京機場，在虛擬的機場，用戶可以到銀行櫃台換錢、向警察尋求幫助、坐出租車去別的地方。通過這些情景，用戶可較系統地學習中文，除了語言外，還可以在遊戲中認識中華文化知識。」

        提起以興趣作為學習的推動，楊校長續稱：「學習中文歌曲也是很好的途徑，學生們的耳朵學會『聽』華語，讓學生們的嘴巴學會『說』華語，讓學生們的舌頭學會『讀』華語。就歌曲本身而言，其鮮明的節奏感有助於記憶歌詞，且旋律起伏跌宕，容易上口，動聽的旋律易於令人回憶與聯想。另一方面，歌曲中的描述源自具體的語言環境，有助於學生學習新詞匯，並加深對用詞的記憶。」

        倆位校長同時提出了「讀萬卷書不如行萬里路」的可貴：「高年級同學其實可以自己去中國旅遊、探親，欣賞國內的名山大川、古蹟文化，這是不可多得的一個自學中文機會。若到中國有點遠，其實幾乎在全球的每一個大城市都設有唐人街，每一條唐人街都有她的歷史故事。唐人街保留著中華傳統的風俗習慣，人們說著華語或各省方言；那裡有中式百貨店、中文書店、學校、報社、華人社團等，更有傳統的廟宇、祠堂等。學生在此一遊，讓耳目都浸淫在中華文化的境界裡。」

        在澳洲的中文教育需要長期堅持和細水長流。鼓勵學生充分利用周圍的資源，提高其自學能力，讓他們從被動的學到主動去了解，才能夠將中文學以致用。